sábado, 9 de abril de 2011

Procedimientos para incentivar (Mattos 1990)

1. Correlación con la realidad.

2. Reinterpretación de la experiencia previa. Tomar como base alguna experiencia previa.

3. El éxito inicial consiste en plantear pequeñas tareas de fácil ejecución = practica > éxito.

4. Fracaso ocasional con rehabilitación. Se propone crear en la conciencia de los alumnos la necesidad de aprender.

5. Competencia o rivalidad. Se refiere a la autosuperación gradual en forma individual a través de tareas sucesivas con dificultad progresiva.

6. Participación activa y directa de los alumnos.

7. Trabajo socializado. Se refiere a la conformación de equipos fijos o espontáneos.

8. Trabajo con objetivos reforzados.

9. Interés por los resultados. Que los demás se autoidentifiquen, corrija, auto critica.

10. Entrevista breve informal o estimulo personal. Orientar al alumno en cuanto a la manera de realizar su trabajo.

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